КОНФЕРЕНЦИИ - СЕМИНАРЫ - ВЫСТАВКИ WWW.CONF.MUH.RU
СОВРЕМЕННОЙ ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ WWW.MUH.RU
"Интернет в образовании"

ДОКЛАДЫ

Международная научно-практическая заочная конференция
"Интернет в образовании"

12 октября 2009г. - 01 апреля 2010г.
Москва
Современная гуманитарная академия
Московская финансово-промышленная академия

* Доклады представлены в авторской редакции

  1. Обучение через Интернет: состояние и проблемы
    Андреев Александр Александрович, доктор педагогических наук, Московская финансово-промышленная академия, andreev_a_a@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  2. Аспекты внедрения интернет-технологий в образовательный процесс колледжа
    О.А.Волкова, заместитель директора по информационным технологиям, O.Volkova@km.ru, ФГОУ СПО "Омский колледж торговли, экономики и сервиса"
    Отзыв   Отправить отзыв


  3. Теория и методика информационно-телекоммуникационного образования как инновационная учебная дисциплина
    Барчуков Игорь Сергеевич, доктор педагогических наук, Современная гуманитарная академия, г. Москва, b37is@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  4. Получение современных знаний и создание ЭУМК с использованием Интернет и его сервисов
    Тартаковский Леонид Моисеевич, г. Москва, lmtleon@mail.ru, lmtleon@km.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  5. Основы блог-технологий в лингводидактике
    Попова Мария Викторовна, Пятигорский государственный лингвистический университет, г. Пятигорск, popovam@yandex.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  6. Повсеместное обучение на базе MediaWiki
    Патаракин Евгений Дмитриевич, к.пед.н., Фонд Общественное Мнение, г. Н.-Новгород, patarakin@gmail.com
    Отзыв   Отправить отзыв


  7. IT-культура и инновации в информатизации вуза
    Воробьев Геннадий Александрович, к.пед.н., Пятигорский государственный лингвистический университет, г. Пятигорск, vorobyev@pglu.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  8. Обучение мультимедиа: от учебной дисциплины к образовательной программе
    Шлыкова Ольга Владимировна, Московский государственный университет культуры и искусств, olgashlykova@yandex.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  9. E-Learning или информатизация образования как социальный институт
    Павленко Ирина Игоревна, Пятигорский государственный лингвистический университет, pavlenkoii@pglu.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  10. Информационные технологии в образовании. Физиолого-гигиенический и мотивационный аспект
    Пронкин Павел Геннадьевич, к.х.н., Кабалов Георгий Владимирович, к.т.н., Спивакова Нина Яковлевна, Козлов Михаил Васильевич, к.б.н., Московская Финансово-промышленная академия, Москва, pronkinp@gmail.com
    Отзыв   Отправить отзыв


  11. Видеоконференцсвязь и электронные образовательные ресурсы в учебном процессе
    Пронкин Павел Геннадьевич, к.х.н., Московская Финансово-промышленная академия, Москва, к.х.н., pronkinp@gmail.com
    Отзыв   Отправить отзыв


  12. Основные направления обеспечения качества электронных образовательных ресурсов для интернет-обучения
    Поляков Сергей Дмитриевич, к.т.н., Московский государственный технологический университет "Станкин", к.т.н., polyakov@stankin.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  13. Использование технологии форумов в учебном процессе
    Горохова Юлия Александровна, Вологодский филиал Международной академии бизнеса и новых технологий, заместитель директора по информационным системам в обучении, volinform@mubint.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  14. Апробация e-learning технологий для целей интеграции удаленных регионов в систему образования университетских центров
    Башарин Сергей Артемьевич, д.т.н., Лысенко Николай Владимирович, д.т.н., Тимофеев Александр Викторович, к.т.н. Государственный Санкт-Петербургский электротехнический университет "ЛЭТИ", sabasharin@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  15. Применение интерактивных компьютерных средств для автоматизации обучения и непрерывного контроля знаний
    Носова Татьяна Николаевна, Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, ntn.mgtu@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  16. Подготовка преподавателей к реализации электронного обучения
    Громкова Майя Тимофеевна, д.пед.н., Российский государственный аграрный университет имени К.А. Тимирязева, г. Москва, gromkovamaya@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  17. Интернет в жизни школьника: за и против
    Андреева Елизавета Александровна, СОШ №1283, учащаяся 7 класса, г. Москва, andreeva.veta@gmail.com
    Отзыв   Отправить отзыв


  18. Метод проектов в формировании учебно-исследовательской компетенции студентов распределенного ВУЗа
    Астанина Светлана Юрьевна, к.пед.н., lio@muh.ru, Шестак Надежда Владимировна, к.пед.н., доцент, lio@muh.ru, Современная гуманитарная академия, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  19. Центр здоровья в образовательном учреждении и на производстве
    Димова Алла Львовна, к.э.н., dimova@list.ru, Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  20. Система адаптивной информационной поддержки физического воспитания
    Колокатова Лариса Федоровна, к.пед.н., kfv@mgutm.ru, Чубаров Михаил Михайлович, к.пед.н, kfv@mgutm.ru, Пряхин Вадим Вадимович, программист, kfv@mgutm.ru Московский государственный университет технологий управления
    Изория Владислав Фридонович, преподаватель, vladislav.izoria@gmail.com, Кораблев Артем Сергеевич, студент, kfvhelp@gmail.com Московский государственный индустриальный университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  21. Поисковые и проблемные методы обучения иностранным языкам (ИЯ) с использованием Интернет технологий
    Татаринова Мария Андреевна, к.пед.н., Учреждение Российской академии образования "Институт содержания и методов обучения", Москва, mtatarinova@yandex.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  22. Нетехнические аспекты e-Learning и корпоративное обучение
    Уваров Александр Юрьевич, д.пед.н., Вычислительный центр Российской академии наук, Москва, auvarov@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  23. К вопросу об оценке освоения дисциплины по результатам тестирования
    Бахтизин Рамиль Назифович, д.ф.-м.н., Уфимский государственный нефтяной технический университет, г. Уфа, ramil_bahtizin@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  24. Веб-квест как инновационная информационная технология в образовании: суть и проблемы использования
    Албегова Ирина Федоровна, д.социол. н., alba50@yandex.ru,
    Шаматонова Галина Леонидовна, к.полит.н., gshamatonova@mail.ru
    Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, г. Ярославль
    Отзыв   Отправить отзыв


  25. Интернет-обучение в формировании медиа и информационной культуры
    Калмыков Александр Альбертович, к.пед.н., Российский государственный гуманитарный университет, г. Москва, alex.kalmykov@gmail.com
    Отзыв   Отправить отзыв


  26. Дистанционные технологии обучения - одно из направлений информатизации высшего образования
    Коломейченко Алла Сергеевна, ФГОУ ВПО ОрелГАУ, г. Орел , kolom_alla@inbox.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  27. Дистанционный лабораторный практикум и курсовой проект по дисциплине "Радиосистемы управления"
    Вейцель Виктор Абрамович, д.т.н., аpimenova@mail.ru, Вейцель Андрей Владимирович, к.т.н., AVeitsel@topcon.com Московский авиационный институт
    Отзыв   Отправить отзыв


  28. Дистанционная поддержки педагогической практики студентов
    Маркелова Светлана Анатольевна начальник центра информационных технологий, Карельский государственный педагогический университет, markelova@kspu.karelia.ru г. Петрозаводск
    Отзыв   Отправить отзыв


  29. Информационные технологии как средство совершенствования качества подготовки и повышения квалификации провизоров
    Саттарова Ольга Евгеньевна, sattarovaolga@mail.ru, к. фармацевт.н., доцент, Пермская государственная фармацевтическая академия, г. Пермь
    Отзыв   Отправить отзыв


  30. Особенности российских школьников как пользователей интернета
    Солдатова Галина Владимировна, д.п.н, профессор, soldatova@fid.su, Кропалева Екатерина Юрьевна, kropaleva@fid.su Фонд Развития Интернет, г.Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  31. Выполнение индивидуальных заданий по электронике при помощи образовательных сайтов сети интернет
    Зимин Сергей Павлович, д.ф.-м.н., zimin@uniyar.ac.ru, Государственный университет им.П.Г. Демидова, Ярославль
    Отзыв   Отправить отзыв


  32. Будущее корпоративного обучения. Оно прекрасно
    Юлия Борисовна Ужакина, партнер консалтинговой компании "Амплуа-Брокер", uzhakina@ampluabroker.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  33. Эффективный менеджмент образовательного контента в среде e-learning
    Гершман Михаил Анатольевич, к.э.н., MGershman@mfpa.ru, Московская финансово-промышленная академия
    Отзыв   Отправить отзыв


  34. Актуальные проблемы применения информационных ресурсов и интернет-обучения в сельском хозяйстве
    Акмаров Петр Борисович, Akmarov@isa.nivad.ru, Титова Любовь Валерьевна, Luba1308@mail.ru, Ижевская Государственная сельскохозяйственная академия, г. Ижевск
    Отзыв   Отправить отзыв


  35. Информационная образовательная система в физическом воспитании
    Колокатова Лариса Федоровна, к.пед.н., Чубаров Михаил Михайлович, к.пед.н, Пряхин Вадим Вадимович, программист, Московский государственный университет технологий управления, kfv@mgutm.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  36. Современные возможности интенсивного обучения на расстоянии
    Петрусинский Вячеслав Вячеславович, д.пед.н., академик, intensiv@narod.ru, Международная академия информатизации, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  37. Педагогическая характеристика аудиовизуальных средств социальной рекламы
    Шершукова Елена Владимировна, преподаватель, shershukova-ev@mail.ru, Московский государственный университет культуры и искусств, г.Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  38. Разработка Web - сервиса оперативной аналитической обработки результатов компьютерного обучения
    Пантелеев Евгений Рафаилович, д.т.н., профессор, erp@poks.ispu.ru, Градусов Владимир Николаевич, к.т.н., проректор office@ispu.ru, Павлов Дмитрий Юрьевич, аспирант, DimonP7@rambler.ru Ивановский государственный энергетический университет, г. Иваново
    Отзыв   Отправить отзыв


  39. Интернет как средство развития информационной культуры преподавателя
    Дьяченко Светлана Анатольевна, к.пед.н., доцент, dsa.05@mail.ru, Орловская региональная академия государственной службы, г. Орел
    Отзыв   Отправить отзыв


  40. Образовательные ресурсы Интернета и качество их применения в учебном процессе
    Мерникова Ирина Александровна, учитель информатики и ИКТ, irinazayka@yandex.ru, Средняя общеобразовательная школа №27, г. Старый Оскол
    Отзыв   Отправить отзыв


  41. Возможности сервисов web 2 для формирования персональных образовательных сфер
    Стародубцев Вячеслав Алексеевич, д.пед.н., starslava@mail.ru, Национальный исследовательский университет ресурсоэффективных технологий, г. Томск,
    Киселёва Антонина Александровна, старший преподаватель, ipk@zaoproxy.ru, Новокузнецкий институт повышения квалификации, г. Новокузнецк
    Федоров Анатолий Федорович, к.т.н., faf@ido.tpu.ru Национальный исследовательский университет ресурсоэффективных технологий, г. Томск
    Отзыв   Отправить отзыв


  42. Формирование информационно-телекоммуникационной образовательной культуры бакалавра
    Барчуков Игорь Сергеевич, доктор педагогических наук, b37is@mail.ru, Современная гуманитарная академия, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  43. Онлайновый диссертационный совет распределенного вуза: взгляд в будущее
    Барчуков Игорь Сергеевич, доктор педагогических наук, b37is@mail.ru, Современная гуманитарная академия, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  44. Роль интернет-технологий в подготовке специалиста экономического профиля
    Соколова Ольга Александровна, к.э.н., eteor@kstu.ru, eteor@yandex.ru, Костромской государственный технологический университет, г. Кострома
    Отзыв   Отправить отзыв


  45. Показатели качества интернет-обучения и методы их повышения
    Калугина Ольга Борисовна, старший преподаватель, Kalugina.olga@bk.ru,
    Воронин Борис Иванович, к.т.н., b.voronin@mail.ru
    Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, г. Магнитогорск
    Отзыв   Отправить отзыв


  46. Особенности повышения квалификации у преподавателей вуза в области информационно-коммуникационных технологий
    Корякина Алла Николаевна, к.пед.н., akoryakina@psu.karelia.ru, Петрозаводский государственный университет, г. Петрозаводск
    Отзыв   Отправить отзыв


  47. Метод расчёта стоимости образовательной услуги
    Убанкин Евгений Иванович, к.т.н., Шерстова Светлана Николаевна, зам. директора ЦТДО, oi_festu@mail.ru, Дальневосточный государственный технический университет, г. Владивосток
    Отзыв   Отправить отзыв


  48. Комплект дидактических материалов по химии "интерактивные игры"
    Денисова Виктория Германовна, учитель химии МОУ гимназии №1, den_volg@mail.ru, Ларина Элла Семеновна, учитель информатики МОУ лицея №2, ellsem@mail.ru, А.М. Горностаева Алина Марковна, учитель информатики МОУ лицея №2 gornostaeva.volg@mail.ru г. Волгоград
    Отзыв   Отправить отзыв


  49. Методика оценки стоимости программного продукта
    Убанкин Евгений Иванович, к.т.н., Шерстова Светлана Николаевна, зам. директора ЦТДО, Железный Виктор Иванович, ведущий программист ЦТДО, oi_festu@mail.ru, Дальневосточный государственный технический университет, г. Владивосток
    Отзыв   Отправить отзыв


  50. Создание системы дистанционного обучения в вузе
    Убанкин Евгений Иванович, к.т.н., Шерстова Светлана Николаевна, зам. директора ЦТДО, oi_festu@mail.ru, Дальневосточный государственный технический университет, г. Владивосток
    Отзыв   Отправить отзыв


  51. Эффективность eLearning и дидактического использования ресурсов Интернет в контексте развития познавательной самостоятельности курсантов МВД Украины
    Валеев Руслан Гельманович, зам. начальника кафедры, chronopus@rambler.ru, Луганский государственный университет внутренних дел имени Э.А. Дидоренко
    Отзыв   Отправить отзыв


  52. Применение образовательных электронных ресурсов в учебном процессе горного университета
    Силина Тамара Сергеевна, igg.do@ursmu.ru, нач. Отдела дистанционного образования, Уральский государственный горный университет, г. Екатеринбург
    Отзыв   Отправить отзыв


  53. Проектирование содержания дисциплины "web-дизайн" на основе специальных компетенций" с использованием модульного подхода
    Власова Наталья Сергеевна, ст. преподаватель, vlnataly2007@yandex.ru, Российский государственный профессионально-педагогический университет, г. Екатеринбург
    Отзыв   Отправить отзыв


  54. Технология создания электронных учебных пособий с использованием открытого программного обеспечения
    Титов Виктор Михайлович, к. воен. н., titovvm@mail.ru, Российский государственный социальный университет, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  55. Применение образовательных ресурсов сети Интернет в информационном обеспечении дисциплин экологического цикла
    Пирогова Анна Анатольевна, преподаватель, tverhtk@fastlnk.ru, Тверской химико-технологический колледж, г. Тверь
    Отзыв   Отправить отзыв


  56. Виды и методики проведения учебных занятий с применением Интернет-технологий
    Большакова Анна Викторовна, преподаватель, abolshakova@bk.ru, Саранский Гуманитарно-Технический колледж им. Абая Кунанбаева, Казахстан, г. Сарань
    Отзыв   Отправить отзыв


  57. Информатизация образования как социальный процесс
    Кайнова Элеонора Борисовна, к.пед.н., ella_kai@bk.ru, Современная гуманитарная академия, г.Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  58. Формирование Интернет-культуры в процессе социального воспитания школьника
    Якутова Юлия Александровна, Ассистент кафедры, yakutowa@mail.ru, Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
    Отзыв   Отправить отзыв


  59. О критериях и методах экспертной оценки качества электронных образовательных ресурсов в вузе
    Михайленко Олег Анатольевич, к.пед.н. olegmih@yandex.ru, Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина, Московская обл., г. Балашиха
    Отзыв   Отправить отзыв


  60. Применение Интернет-технологий при разработке виртуальных тренажерных комплексов
    Краснянский Михаил Николаевич, к.т.н., kras@tambov.ru, Дедов Денис Леонидович, Магистрант кафедры, hammer68@mail.ru Тамбовский государственный технический университет, г. Тамбов
    Отзыв   Отправить отзыв


  61. Подготовка преподавателей университета к дистанционному учебному процессу
    Кухаренко Владимир Николаевич, к.т.н., kvn@kpi.kharkov.ua, kukharenkovn@gmail.com Национальный технический университет "Харьковский политехнический институт", г. Харьков
    Отзыв   Отправить отзыв


  62. Методики и модели проведения уроков с применением Интернет-технологий
    Изерских Мария Игоревна, izerskih@mail.ru, Тюменская государственная академия мировой экономики управления и права, г Тюмень
    Отзыв   Отправить отзыв


  63. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании
    Куклев Валерий Александрович, к. пед.н., vkuklev@gmail.com, Ульяновский государственный технический университет, г Ульяновск
    Отзыв   Отправить отзыв


  64. Гармония и дисгармония традиционного образования и информационно-телекоммуникационного
    Барчуков Игорь Сергеевич, доктор педагогических наук, Современная гуманитарная академия, г. Москва, b37is@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  65. Из опыта внедрения проектной образовательной технологии в процесс обучения иностранному языку в неязыковом вузе
    Гвоздёва Наталья Валерьевна, ст. преподаватель, ngvozdeva@gmail.com, Российский государственный социальный университет, филиал, г. Минск, Республика Беларусь
    Отзыв   Отправить отзыв


  66. Применение технологий веб 2.0 в дистанционном обучении школьников
    Крыжевич Анна Сергеевна, специалист по уч.-методической работе, anna@ido.tsu.ru, Фещенко Артем Викторович, старший преподаватель, fav@ido.tsu.ru, Томский государственный университет, г. Томск
    Отзыв   Отправить отзыв


  67. Веб-сайты вузов в условиях развития современных интернет-технологий
    Фещенко Артем Викторович, старший преподаватель, fav@ido.tsu.ru, Томский государственный университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  68. Модели получения образования с использованием сети Интернет
    Рахматуллин Радик Акрамович, учитель физики, rradik58@gmail.com, МОУ Александровская средняя общеобразовательная школа, Оренбургская область, с. Александровка
    Отзыв   Отправить отзыв


  69. Дистанционное обучение в Открытом Университете Великобритании: мнение российских студентов
    Романов Руслан Александрович, кандидат педагогических наук, Школа Бизнеса Открытого Университета Великобритании, R.Ramanau@open.ac.uk
    Отзыв   Отправить отзыв


  70. Электронные учебники в интернет-обучении
    Сухомлинова Алина Александровна, ст. преподаватель, April15alina@yandex.ru Воронежский государственный педагогический университет, г. Воронеж
    Отзыв   Отправить отзыв


  71. Направления применения средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в подготовке и преподавании курса "Гимнология"
    Шубина Нина Евгеньевна, преподаватель, anliza@mail.ru Российская Академия Музыки им. Гнесиных, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  72. Исследование методов прогнозирования и разработка компоненты прогнозирования состояния обучающегося в автоматизированной системе обучения
    Пугачева Любовь Михайловна, студентка, lubashaflaour@mail.ru, Макушкина Лидия Александровна, ст. преподаватель, pankova_la@pisem.net Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета
    Отзыв   Отправить отзыв


  73. Качество Интернет-образования
    Вуколов Валентин Павлович, к.т.н., Оганова Анна Грачиковна, к.м. н., Вуколова Зинаида Павловна, к.м.н., valpalvuk@rambler.ru Российский государственный социальный университет, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  74. К вопросу о совершенствовании методических разработок при работе с информационно-образовательным порталом
    Неупокоева Елена Евгеньевна, ст. преподаватель, helena_rtd@mail.ru Российский Государственный Профессионально-Педагогический Университет, г. Екатеринбург
    Отзыв   Отправить отзыв


  75. Диагностика и анализ влияния ситуативно возникающей познавательной активности и потребности в дистанционном образовании
    Галченкова Инна Сергеевна, к. пед.н., fata5@rambler.ru Государственное образовательное учреждение "Смоленский государственный университет", г. Смоленск
    Отзыв   Отправить отзыв


  76. Дистанционное обучение в средней школе: плюсы и минусы
    Михайлова Инна Викторовна, Учитель информатики, МОУ СОШ № 53, г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  77. Интернет в образовании вузов Дагестана
    Рашидова Саида Магомедтагировна, ассистент, saida.80@mail.ru, Рашидханова Аида Алавутдиновна, к.э.н. Дагестанский Государственный педагогический университет, г. Махачкала
    Отзыв   Отправить отзыв


  78. Параллели между зарубежным и российским опытом проведения учебных занятий до с применением интернет-технологий
    Ашурбекова Зайнаб Наримановна, к.э.н., Рашидова Саида Магомедтагировна, ассистент, saida.80@mail.ru, Курбитаева Дженни Сулейманова, ассистент Дагестанский Государственный педагогический университет, г. Махачкала
    Отзыв   Отправить отзыв


  79. Интернет-технологии как одна из форм повышения професионального уровня педагогов
    Кулагина Наталия Владимировна, к.п.н., директор гимназии, natkulagina@inbox.ru, МОУ Гимназия №1 , Пермский край, г.Соликамск
    Отзыв   Отправить отзыв


  80. Адаптивное дистанционное обучение программированию
    Касьянова Елена Викторовна, к.ф.-м.н, с.н.с., kev@iis.nsk.su Институт систем информатики СО РАН, г Новосибирск
    Отзыв   Отправить отзыв


  81. Проблемы нормативного обеспечения дистанционного обучения
    Солдаткин Василий Иванович, Первый Вице-президент ВТУ, Vas.Soldatkin@gmail.com, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  82. Образовательные ресурсы сети Internet и их применение в учебном процессе
    Лукьянова Елена Ивановна, преподаватель Энгельсский государственный профессионально-педагогический колледж, г. Энгельс
    Отзыв   Отправить отзыв


  83. Дистанционное обучение
    Белицкая Оксана Викторовна, преподаватель scopo@rambler.ru Энгельсский государственный профессионально-педагогический колледж, г. Энгельс
    Отзыв   Отправить отзыв


  84. Информационно-коммуникационные технологии в подготовке учителей начальных классов и образовательные ресурсы Интернета
    Жаров Сергей Викторович, К.ф-м.н., szharv@rambler.ru, Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского, г. Ярославль
    Отзыв   Отправить отзыв


  85. Организационно-педагогическая модель молодёжной образовательно-развлекательной интернет-среды dviger.com
    Конова Наталья Геннадьевна, старший методист, Nataliya.Konova@itdrom.com Негосударственное образовательное учреждение "Ведущий институт развивающих техннологий", г. Томск
    Отзыв   Отправить отзыв


  86. Использование Интернет-ресурсов при проведении научно - исследовательской работы студентов в рамках учебного процесса
    Буздалова Наталья Вадимовна, преподаватель, Nata_22_bnv@mail.ru Ульяновский Государственный Педагогический Университет имени И.Н. Ульянова, г. Ульяновск
    Отзыв   Отправить отзыв


  87. Интернет обучение: современные технологические решения
    Онокой Людмила Сергеевна, д.с.н., dvl-studio@narod.ru Российский государственный социальный университет, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  88. Использование образовательных ресурсов Интернет в процессе обучения будущих специалистов-музыкантов применению современных информационных технологий
    Ложакова Елена Анатольевна, аспирант, eserezh@rambler.ru Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
    Отзыв   Отправить отзыв


  89. Сетевые программы повышения квалификации: организационно-методическое и технологическое обеспечение
    Рыльцева Елена Викторовна, ryltseva@ido.tsu.ru, директор регионального центра дистанционного обучения, Шакирова Альбина Равильевна, shakirova@ido.tsu.ru, начальник Научно-методического отдела Томский государственный университет, г. Томск
    Отзыв   Отправить отзыв


  90. Важные аспекты на пути формирования электронных библиотек: основные понятия, цели и подходы решения проблем
    Асташева Елена Игоревна ассистент, astasheva_elena@mail.ru, Федорков Евгений Дмитриевич доктор технических наук, fedorkov@vorstu.ru Воронежский государственный технический университет, г. Воронеж
    Отзыв   Отправить отзыв


  91. Дистанционные образовательные технологии в ВУЗе на примере ГОУ ВПО "Тульский государственный университет"
    Степанцов Сергей Игоревич, к.т.н., Сатаров Александр Виленинович, директор, Евтушенко Константин Николаевич, программист, Лужецкая Светлана Александровна, инженер отдела коммуникаций, i-institute@ya.ru, ГОУ ВПО Тульский государственный университет. Интернет-институт
    Отзыв   Отправить отзыв


  92. Учебно-методический ресурс в образовательном процессе Интернет-института ТулГу
    Евтушенко Константин Николаевич, программист, Попова Светлана Евгеньевна, инженер отдела информационных ресурсов, Сатаров Александр Виленинович, директор, i-institute@ya.ru ГОУ ВПО Тульский государственный университет. Интернет-институт
    Отзыв   Отправить отзыв


  93. Проблемы подготовки преподавателя высшей школы к работе в системе обучения с применением дистанционных образовательных технологий
    Нижник Светлана Геннадьевна, инженер отдела коммуникаций, Калинина Наталья Дмитриевна, к.т.н., начальник отдела, Лужецкая Светлана Александровна, инженер отдела коммуникаций, Медведева Ольга Владимировна, программист отдела коммуникаций, i-institute@ya.ru ГОУ ВПО Тульский государственный университет. Интернет-институт
    Отзыв   Отправить отзыв


  94. Сайт кафедры как информационно-справочный ресурс
    Корепанов Владимир Ефимович, к.т.н., доцент, korepan@etel.ru Уральский государственный технический университет имени Первого президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург
    Отзыв   Отправить отзыв


  95. Подготовка будущего учителя к использованию новых информационных технологий в формировании имиджа образовательного учреждения
    Хахалева Наталья Николаевна, к.пед.н., доцент, hahalevann@mail.ru Воронежский государственный педагогический университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  96. Инновационное интернет-изобретательство
    Мельников Борис Сергеевич, действ. член РАИ, melnikovbs@rambler.ru Региональная академия изобретательства, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  97. Интернет ресурсы, как средство для расширения информационного пространства школьников
    Петкевич Алла Николаевна, учитель биологии и экологии, alla642008@yandex.ru МОУ "Средняя общеобразовательная школа №135", г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  98. Разработка собственных электронных курсов предприятиями и преподавателями-практиками
    Шабарина Татьяна Анатольевна, scher@scherschool.ru, Управляющий Партнер Компании SCHER Consulting Group (SCG), г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  99. Дистанционные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями
    Давлетбаева Гульчачак Радиковна, Заместитель директора МОУ СОШ №4, г. Агрыз, Республика Татарстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  100. Логомир 3.0 - многофункциональная творческая среда для создания собственных проектов
    Федорова Валентина Робертовна, учитель начальных классов, МОУ СОШ №4, г. Агрыз, Республика Татарстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  101. Методические рекомендации по организации контрольных мероприятий с использованием системы дистанционного обучения Moodle
    Яремчук Надежда Богдановна, старший преподаватель, Стельмак Татьяна Станиславовна, преподаватель, nbya@bspu.unibel.by Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, г. Минск
    Отзыв   Отправить отзыв


  102. Методическая подготовка студентов - будущих учителей физики к применению интернет-ресурсов в образовательном процессе
    Донскова Елена Владимировна, к.пед.н., доцент кафедры, donskova.lena@yandex.ru Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград
    Отзыв   Отправить отзыв


  103. Технологии WEB в преподавании иностранного языка в зарубежных вузах
    Романов Петр Сергеевич, к.пед.н., доцент кафедры, rom-peter@yandex.ru, Московский городской университет управления Правительства Москвы
    Отзыв   Отправить отзыв


  104. Из опыта работы сетевого педагога по английскому языку в рамках дистанционного обучения старших школьников
    Кудрявцева Юлия Дмитриевна, учитель английского языка, nazyuliya@mail.ru, Муниципальное образовательное учреждение, Гимназия №4 имени братьев Каменских, г. Пермь
    Отзыв   Отправить отзыв


  105. Проблемы оценки электронных учебных курсов и изданий
    Кофтанюк Надежда Валерьевна, инженер-программист, koftanyuk_fam@mail.ru, Павлодарский Государственный Университет им. С.Торайгырова, г. Павлодар
    Отзыв   Отправить отзыв


  106. Образовательные ресурсы Интернет и их применение в учебном процессе
    Татаринцева Алла Анатольевна, учитель русского языка и литературы, sc53@yandex.ru, Муниципальное образовательное учреждение "Средняя школа №53", г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  107. Обучение студентов методом анализа действующих в Интернете проектов по продвижению туристского продукта
    Ручин Артем Андреевич, аспирант, a_ruchin@mail.ru, Российская международная академия туризма, Московская обл.
    Отзыв   Отправить отзыв


  108. Применение дистанционных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования
    Можаева Галина Васильевна, к.и.н., директор Института дистанционного образования, mozhaeva@ido.tsu.ru, Рыльцева Елена Викторовна, директор регионального центра дистанционного обучения, ryltseva@ido.tsu.ru, Томский государственный университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  109. Повышение квалификации педагогов в связи с развитием социально-педагогических сообществ
    Можаева Галина Васильевна, к.и.н., директор Института дистанционного образования, mozhaeva@ido.tsu.ru, Шакирова Альбина Равильевна, shakirova@ido.tsu.ru, начальник Научно-методического отдела, Томский государственный университет, г. Томск
    Отзыв   Отправить отзыв


  110. Современные направления применения технологий Интернет-обучения для подготовки банковского персонала.
    Громова Наталья Вячеславовна, к.э.н., зам. декана факультета, Ngromova@mfpa.ru, Московская финансово - промышленная академия
    Отзыв   Отправить отзыв


  111. Влияние информационных потоков на развитие личности обучающихся учреждений начального профессионального образования
    Ваганова Наталья Михайловна, преподаватель химии, vaganova1988@mail.ru, Профессиональное училище №49, г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  112. Формирование сетевой распределенной структуры повышения квалификации на базе инновационных вузов
    Можаева Галина Васильевна, к.и.н., директор Института дистанционного образования, mozhaeva@ido.tsu.ru Томский государственный университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  113. Внедрение информационных технологий в учебный процесс высшей школы
    Кажиева Жания Хайдаровна, к.э.н, feb@semgu.kz, Турсагатова Назира Оразхановна Семипалатинский Государственный университет им. Шакарима, Республика Казахстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  114. Электронное учебное пособие по дисциплине бакалавриата "Базы данных" с элементами мультимедиа и интерактивной обработки
    Костюк Андрей Иванович, к.т.н., kostyk@tsure.ru; a_kostyk@mail.ru Технологический институт Южного федерального университета, г.Таганрог
    Отзыв   Отправить отзыв


  115. Особенности проведения адаптивного урока информатики в начальной школе с применением интернет-технологий
    Москалец Екатерина Романовна, учитель информатики, Moskalec1@yandex.ru, Негосударственное образовательное учреждение "Школа "Альфа и Омега", г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  116. Интернет в реализации личностно-ориентрованного подхода к химическим дисциплинам
    Полянская Ирина Сергеевна, к.т.н., academy@molochnoe.ru, Юдин Александр Александрович, старший лаборант, Вологодская молочнохозяйственная академия им. Н.В. Верещагина
    Отзыв   Отправить отзыв


  117. Образовательные ресурсы Интернета и их применение в процессе обучения физике
    Тупикина Ольга Петровна, учитель физики Муниципальное образовательное учреждение "Тарская средняя общеобразовательная школа №2" Тарского муниципального района Омской области, tupikina15@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  118. Интернет в управлении воспитательной работой
    Дорофеева Ирина Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе, Виноградова Юлия Викторовна - старшая вожатая Муниципальное образовательное учреждение "Тарская средняя общеобразовательная школа №2", Тарский муниципальный район Омская область
    Отзыв   Отправить отзыв


  119. Влияние Интернет-технологий на образовательный процесс в школе
    Бабич Светлана Анатольевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муниципальное образовательное учреждение, "Тарская средняя общеобразовательная школа № 2", Омская область
    Отзыв   Отправить отзыв


  120. Валеологические проблемы применения интернет-технологий в образовании
    Воронович Надежда Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ, "Тарская средняя общеобразовательная школа №2", Тарский муниципальный район, Омская область, petrova_alevtina@mail.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  121. Внедрение интернет-технологий в традиционную систему преподавания педагогических дисциплин как фактор формирования аналитических умений будущих педагогов
    Занозин Дмитрий Александрович, ассистент, zanozin_dmitrii@mail.ru, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный педагогический университет", г. Нижний Новгород
    Отзыв   Отправить отзыв


  122. Методика эффективного обучения студентов в системе дистанционного образования
    Антонова Елена Васильевна, ассистент кафедры, elenakgtu@mail.ru, Костромской государственный технологический университет, г. Кострома
    Отзыв   Отправить отзыв


  123. Современные проблемы повышения качества контроля процесса обучения в вузах при дистанционном обучении
    Алпацкая Елена Владимировна, к.пед.н., sgifk@yandex.ru, Васьковская Маргарита Геннадьевна, преподаватель, sgifk@yandex.ru, Лихачев Олег Евграфович, к.пед.н., Loe3@yandex.ru Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма, г. Смоленск
    Отзыв   Отправить отзыв


  124. К проблеме выбора оптимальной траектории индивидуального обучения в адаптивной среде автоматизированного обучения
    Самойленко Наталья Эдуардовна, к.т.н., ju.i@mail.ru, Очнева Людмила Серафимовна, доцент, Воронежский государственный технический университет, г. Воронеж
    Отзыв   Отправить отзыв


  125. Философские аспекты повышения качества обучения и воспитания путем применения информационных технологий в учебном процессе
    Шматков Руслан Николаевич, к.ф.-м.н., srn-travel@mail.ru, ГОУ ВПО "Сибирский государственный университет путей сообщения" (СГУПС)
    Отзыв   Отправить отзыв


  126. Методология моделирования ценности информации в современном интернет-образовании
    Шматков Михаил Николаевич, к.ф.-м.н., mihnik2001@mail.ru, ГОУ ВПО "Сибирский государственный университет путей сообщения" (СГУПС)
    Отзыв   Отправить отзыв


  127. Виды информационной деятельности, реализуемые на базе информационных ресурсов образовательного назначения
    Касторнова Василина Анатольевна, к.пед.н., Kastornova_vasya@mail.ru, Учреждение Российской академии образования "Институт информатизации образования", г. Череповец, Вологодская обл.
    Отзыв   Отправить отзыв


  128. Применение информационно-коммуникационных технологий при проведении контрольных процедур
    Крекотень Станислав Павлович, к.ф.-м.н., krek2011@yandex.ru, Российский новый университет, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  129. Интерактивная технология обучения
    Скаржинская Елена Николаевна, к.пед.н., do333@narod.ru, Московская государственная академия физической культуры (МГАФК)
    Отзыв   Отправить отзыв


  130. Исследование методов адаптации траектории обучения и разработка подсистемы адаптивной траектории обучения
    Макушкина Лидия Александровна, Китаева Татьяна Владимировна, pankova_la@pisem.net, Волжский политехнический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета, г. Волжский
    Отзыв   Отправить отзыв


  131. Образовательные ресурсы Интернета и их применение в учебном процессе при обучении физике
    Иродова Ирина Алексеевна, д.пед.н., irodova08@rambler.ru, Цветкова Анна Юрьевна, студентка Ярославский государственный педагогический Университет им. К. Д. Ушинского
    Отзыв   Отправить отзыв


  132. Система интеллектуализации поддержки принятия управленческих решений в сфере молодёжной политики Воронежской области на основе прогностических моделей
    Проскурин Владимир Владимирович, ассистент, Федорков Евгений Дмитриевич, д.т.н, akoltsov@rambler.ru, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", г. Воронеж
    Отзыв   Отправить отзыв


  133. Афористика в интернет-образовании
    Пинигин Салек Ахмедович, gambler13@mail.ru, Московский Клуб Афористики
    Отзыв   Отправить отзыв


  134. Использование Интернет-ресурсов в современном языковом образовании
    Готлиб Роман Александрович, к.с.н., shishmish2@hotmail.ru, НАЧОУ ВПО Современная гуманитарная академия, Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  135. Применение стандартов ISO и EFQUEL при оценке качества электронного обучения
    Соболева Эрика Юрьевна, к.э.н., ERubina@mfpa.ru, Московская финансово-промышленная академия
    Отзыв   Отправить отзыв


  136. Изучение английского языка при помощи Интернет-ресурсов
    Антонова Светлана Юрьевна, учитель английского языка, к. пед. н., antonovasv14@yandex.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  137. Использование информационных компьютерных технологий в сфере образования
    Немоляева Татьяна Викторовна, преподаватель кафедры финансов и кредита, mgsu125@yandex.ru, Филиал Российского государственного социального университета (г.Москва) в г.Каменске-Шахтинском
    Отзыв   Отправить отзыв


  138. Смешанное обучение: проблемы разработки и освоения в условиях вуза
    Кадырова Эльвира Алиевна, к.пед.н., elvira_k2004@mail.ru, Рязанский государственный радиотехнический университет, г. Рязань
    Отзыв   Отправить отзыв


  139. Образовательные ресурсы Интернета и их применение в учебном процессе
    Беседина Любовь Михайловна, преподаватель кафедры общей экономики и управления, mgsu125@yandex.ru, Филиал Российского государственного социального университета (г. Москва) в г. Каменске-Шахтинском
    Отзыв   Отправить отзыв


  140. Роль сети интернет в изучении геоинформационных систем и технологий в военном вузе
    Дзюбенко Олег Леонидович, к.пед.н., enot188@mail.ru, Военный авиационный инженерный университет, г. Воронеж
    Отзыв   Отправить отзыв


  141. Применение интернет-технологий на уроках английского языка
    Зарипова Эндже Мухаматнуровна, учитель английского языка второй квалификационной категории, enge1979@mail.ru, Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4, г. Агрыз, Республика Татарстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  142. Нормативно-правовое обеспечение дистанционного обучения
    Афисов Владимир Владимирович, к.ю.н., старший преподаватель кафедры гражданского права, A23091963@mail.ru Анапский филиал Российского государственного социального университета, (г.Москва)
    Отзыв   Отправить отзыв


  143. Использование медиатекста в электронных учебных изданиях
    Асаинова Алмагуль Жаяковна, к.пед.н., asal_fr@mail.ru, Подсадная Светлана Александровна, инженер-программист, pmswetlana@yandex.ru, Павлодарский государственный университет, Республика Казахстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  144. Подготовка преподавателей ЮУрГУ к работе в информационно-образовательной среде вуза на основе компетентностного подхода
    Елагина Ольга Борисовна, заместитель директора, Саранская Татьяна Владимировна, преподаватель, iodo@ode.ac.ru, Южно-Уральский государственный университет, Институт открытого и дистанционного образования, г. Челябинск
    Отзыв   Отправить отзыв


  145. Использование Интернет-ресурсов на учебных занятиях в классах компенсирующего обучения
    Абрамова Ольга Валерьевна, учитель математики и информатики, abramova_80@mail.ru, Муниципальное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение "Открытая (сменная) общеобразовательная школа №5", г. Астрахань
    Отзыв   Отправить отзыв


  146. Дистанционные образовательные технологии (модели получения образования с использованием сети Интернет)
    Калашникова Ирина Владимировна, к.х.н., Безштанько Екатерина Анатольевна, старший преподаватель, rgsuklin@mail.ru, Филиал Российского государственного социального университета (г. Москва) в г. Клин Московской обл.
    Отзыв   Отправить отзыв


  147. Нормативно-правовое обеспечение дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
    Камалова Ирина Ирековна, stal1k1er@yandex.ru, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, г. Агрыз, Республика Татарстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  148. Поэтапный контроль знаний в системе управления учебным процессом
    Пачевский Денис Евгеньевич, к.т.н, Паринов Андрей Владимирович, к.т.н, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  149. Современные образовательные технологии и стандарты дистанционного обучения
    Паринов Андрей Владимирович, к.т.н., Бобров Александр Иванович, к.т.н., ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет" akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  150. Разработка системы учета успеваемости студентов на основе рейтинговых оценок
    Федорков Евгений Дмитриевич, д.т.н., профессор, Килина Анастасия Анатольевна, ассистент кафедры ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  151. Разработка автоматизированного модуля подготовки дипломных приложений с применением технологии ASP.NET
    А.И. Бобров, к.т.н., Е.Д. Федорков, д.т.н., профессор ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  152. Разработка информационной системы учета студентов колледжа на базе MYSQL-сервера
    Пачевский Денис Евгеньевич, к.т.н., Кольцов Андрей Сергеевич, к.т.н. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  153. Ресурсы Интеренет и их применение в музейной педагогике
    Прусс Александра Александровна, учитель, Дуплякова Елена Николаевна, учитель, DuplyakovaEN@rambler.ru, МОУ "Большегривская СОШ", г. Омск,
    Отзыв   Отправить отзыв


  154. Разработка информационной системы воинского учёта
    Малышева Ирина Сергеевна, старший преподаватель, Килина Анастасия Анатольевна, ассистент кафедры, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  155. Разработка информационно системы "Абитуриент центрально-черноземного региона"
    Бобров Александр Иванович, к.т.н., Кольцов Андрей Сергеевич, к.т.н. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  156. Новые информационные технологии как инструмент управления ВУЗом
    Собенина Ольга Валерьевна, к.т.н., Малышева Ирина Сергеевна, старший преподаватель ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  157. Автоматизированная система контроля исполнения поручений
    Пак Алла Анатольевна, ассистент кафедры, Малышева Ирина Сергеевна, старший преподаватель ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  158. Электронный журнал преподавателя
    Кордюкова Елена Николаевна, ассистент кафедры, Собенина Ольга Валерьевна, к.т.н. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет" akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  159. Разработка информационной системы по формированию модульных образовательных программ обучения основанных на компетенции
    Федорков Евгений Дмитриевич, д.т.н., профессор, Кольцов Андрей Сергеевич, к.т.н. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет" akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  160. Разработка справочно-информационной системы поддержки образовательного процесса студентов ВГТУ
    Канин Дмитрий Михайлович, ассистент кафедры, Пачевский Денис Евгеньевич, к.т.н., ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет" akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  161. Потенциальная эффективность электронных образовательных технологий
    Лобанов Юрий Иванович, к.т.н. ФГУ Федеральный институт развития образования, г. Москва, lbn@list.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  162. Интерактивные возможности PowerPoint в процессе обучения иностранным языкам (ИЯ)
    Ястребова Лариса Николаевна, старший преподаватель, pvmash@sibmail.com, Томский политехнический университет
    Отзыв   Отправить отзыв


  163. Активизация учебной деятельности студентов технического вуза с использованием комплекса занимательных заданий по компьютерной графике
    Мочалов Алексей Викторович, к.т.н., старший преподаватель кафедры, Кордюкова Елена Николаевна, ассистент кафедры, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  164. Обеспечение безопасности модуля управления пользователями в системе учета и контроля промежуточной аттестации студентов на основе технологии ASP.NET
    Кольцов Андрей Сергеевич, к.т.н., Канин Дмитрий Михайлович, ассистент кафедры, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  165. Использование новых информационных технологий при обучении информатике в ВУЗе
    Пак Алла Анатольевна, ассистент кафедры, Кордюкова Елена Николаевна, ассистент кафедры, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  166. Системный подход к разработке оптимизационных моделей управления образовательными проектами
    Мочалов Алексей Викторович, к.т.н., старший преподаватель кафедры, Федорков Евгений Дмитриевич, д.т.н., профессор, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  167. Применение компьютерных технологий для управления учебным процессом с учетом его индивидуализации
    Килина Анастасия Анатольевна, ассистент кафедры, Паринов Андрей Владимирович, к.т.н., ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  168. Проектирование педагогической системы обучения компьютерной графике с использованием новых информационных технологий
    Собенина Ольга Валерьевна, к.т.н., Кордюкова Елена Николаевна, ассистент кафедры ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  169. Разработка подсистемы создания модульных учебных планов в открытых системах дистанционного образования
    Скугорова Яна Владимировна, ассистент кафедры, Килина Анастасия Анатольевна, ассистент кафедры, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  170. Роль инновационной политики при формировании учебного процесса
    Пачевский Денис Евгеньевич, к.т.н., Паринов Андрей Владимирович, к.т.н., Кольцов Андрей Сергеевич, к.т.н. ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  171. Применение математических методов моделирования для разработки интегрированной информационной системы ВУЗа
    Зубарев Игорь Валентинович, к.т.н., Федорков Евгений Дмитриевич, д.т.н., профессор, ГОУ ВПО "Воронежский государственный технический университет", akoltsov@rambler.ru
    Отзыв   Отправить отзыв


  172. Образовательные ресурсы интернета и их применение на уроках русского языка и литературы
    Заморовская Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное образовательное учреждение, "Сорочинская средняя общеобразовательная школа", Калачинский район, Омская обл.
    Отзыв   Отправить отзыв


  173. Интернет в современном образовании
    Ишпаева Гульнара Борисовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ гимназия №1, г. Агрыз, Республика Татарстан
    Отзыв   Отправить отзыв


  174. Интернет в современном отечественном образовании: инновации, проблемы, перспективы развития
    Толкачев Владимир Афанасьевич, д.пед.н., профессор, dpps254@mail.ru, Современная гуманитарная академия, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  175. Применение тестовых форм в e-Learning
    Аванесов Вадим Сергеевич, д.пед.н., профессор, testolog@mail.ru, Институт развития дополнительного профессионального образования, г. Москва
    Отзыв   Отправить отзыв


  176. Использование педагогических информационно- коммуникационных технологий на уроке истории
    Зайцева Надежда Гавриловна, учитель истории, Nadezhda_51@inbox.ru, МОУ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 30, г. Омск
    Отзыв   Отправить отзыв


  177. Практикооринтированное интернет-обучениеи
    Семкина Татьяна Александровна, к.э.н., tsemkina@mfpa.ru, Ожгихина Анастасия Александровна, к.э.н., aozhgikhina@mfpa.ru Московская финансово-промышленная академия (МФПА)
    Отзыв   Отправить отзыв


 




Rambler's Top100

URL: http://www.conf.muh.ru | webmaster: webmaster@muh.ru
Copyright © 2004-2009, СГА